2018年度教职工绩效考核实施方案

作者: 文章来源: 单位: 发布时间:2019年01月07日 点击数:

 

 

 

 

长信字 【201815

 

2018年度全员绩效考核实施方案

 

为正确评价教职工的德才表现和工作业绩,加强教职工队伍建设,根据《关于做好2018年度全员绩效考核工作的通知》(长人社函【2018112 号)精神,结合我校实际情况,特制定本实施方案。

一、领导机构

学校成立绩效考核领导小组,领导和组织学校全员绩效考核工作。

组长:郭正良        副组长:张国斌

组员:李慧中  周文华  刘建乐  张学锋  胡小华  周曦   何曙光

领导小组下设办公室,负责学校全员绩效考核的具体工作。 

主 任:何曙光

成 员:彭志红  谢嘉乐  周申康  欧阳华

二、考核对象和原则

1、考核对象:学校专业技术岗位、管理岗位、工勤岗位工作人员及全校外聘教职工。学校领导班子及领导班子成员的考核,由市教育局组织按上级有关文件的要求进行。

2、考核原则:坚持统筹指导、分级负责、分类考核的原则。坚持考人和考事相结合、平时考核和定期考核相结合、定性考核和定量考核相结合、组织考核和群众评议、部门考核和社会评价(学生、服务对象)相结合。

三、考核的等次比例

1、考核结果分为:优秀、称职、基本称职、不称职、不定等次五个等次。优秀等次比例不得超过参加被考核人员总数的15%(优秀的比例小数点后只舍不入)。

2、在职在编人员“优秀”等第的确定,分别按中层干部岗位、高级专业技术岗位、中级专业技术岗位、初级专业技术与未定职称岗位、行管工勤岗位五大类进行打分排序,各大类取前15%人员作为“优秀”等级入围人选,如入围人选中有不符合“优秀”基本条件的,则在本大类中依次替补,如在本大类依次替补后仍有“优秀”指标空缺,则将该大类的“优秀”指标调剂到其它组类。

3、外聘教职工的绩效考核参照在职在岗人员考核办法进行。

四、考核内容和标准

(一)考核依据

考核工作以学校工作计划、科室工作计划、科室和教职工岗位目标责任书以及集体和个人实际完成工作任务的情况等为主要依据,

(二)考核内容

内容包括:职业道德、党风廉政、意识形态、工作表现和工作绩效。

职业道德:包括政治表现和师德师风;工作表现:包括工作态度、业务能力、研究能力;工作绩效:包括完成工作的数量、时效、质量、取得效益及业务发展。

(三)评为“优秀”的基本条件

1正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,模范遵守各项规章制度,具有高尚师德、优良教风和敬业精神,治学态度严谨,全身心投入教书育人工作,在学校组织的师德专项考核中评定为“优秀”等级。

2、有较强的业务能力,教师能胜任本学科的教学任务,学生满意率不低于80%能接受并出色完成班主任工作或其他教育工作。中层干部和其他职员、工勤人员能胜任受聘岗位工作,出色完成岗位职责范围内的各项工作任务。

3、教师教育教学工作质量评价优秀;中层干部和其他职员、工勤人员工作质量评价结果在同类人员的前30%

4、全额或超额承担学校规定工作量;全年无旷课、旷工、旷会现象;会议事(病)假不超过4次(含);教学人员事假不超过4节(含),病假不超过10节(含);行管服务人员事假不超过2天(含),病假累计不超过5天。

5、中、高级专业技术人员能积极参与教学科研工作,取得一定的教育教学科研业绩。如:在市、省级及以上论文评比获三等奖以上奖励,或在正规刊物上发表教学科研署名文章,或参与市、省级及以上教科研正式立项课题研究,或参加市、省级及以上教学比武获三等奖以上奖励等。

6、完成学校招生工作计划确定的招生任务。

(四)评为“称职”的基本条件

1、正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,模范遵守各项规章制度;具有良好的师德、教风和敬业精神;治学态度较严谨,将主要精力投入教书育人工作,在学校组织的师德专项考核中评定为“合格”以上等级。

2、教师能较好地履行教书育人岗位职责,能够完成受聘岗位规定的教育教学工作任务,学生满意率不低于70%,中层干部和其他职员、工勤人员能履行好各岗位规定的职责,服务对象满意率不低于70%

3、完成学校规定的满工作量(含学校临时安排的其他工作)。病、事假具体时间参照上级文件,会议或活动没有无故不参加的现象,无旷工、旷课等。

(五)有下列情况之一者,个人评为“不称职”

1、有违纪违法或违反师德规范行为,侮辱体罚学生,造成恶劣影响者。

2、不服从学校工作安排,对学校工作的正常开展造成恶劣影响者。

3、不履行受聘岗位所规定的工作职责,服务对象(主要指学生或教职工)的满意率低于50%者。

4、有旷工旷课行为,造成严重影响。

5、在本年度教育教学或服务管理过程中,因工作失职发生过重大事故者。

6、考核评分低于60分。

五、具体考评办法

分三部分进行述职互评计分,具体办法:

1、任课教师及专业技术人员考核。

项目

分值

操作办法

学生评价

10

由教务科组织学生对任课教师测评。

组内评价

10

分教研组述职,同组人员相互打分。

科室考核组

综合评价

60

依据科室制定的部门工作人员绩效考核办法计分,一学期一考核,一学期一汇总。(注:担任班主任的教师由教务科、学生科综合评分,各占50%。没有担任班主任的教师由教务科进行评分)

学校考核领导小组综合评价

10

根据个人工作情况,贡献大小,按15%的优秀比例打分。

实绩量化考核

按实计分

考核对象根据《实绩量化考核加分、扣分细则》进行自评计分,提供佐证原始材料。由相关职能科室确认后汇总。

2、职员、教辅、工勤技能人员考核。

项目

分值

操作办法

科室同行评价

10

分组述职,同组人员相互打分。

教职工评价

10

组织全校教职工对各科室行管工勤人员进行测评。

科室考核组

综合评价

60

依据科室制定的部门工作人员绩效考核办法计分,一学期一考核,一学期一汇总。

学校考核领导小组综合评价

10

根据个人工作情况,贡献大小,按15%的优秀比例打分。

实绩量化考核

按实计分

考核对象根据《实绩量化考核加分、扣分细则》进行自评计分,提供佐证原始材料。由相关职能科室确认后汇总。

3、中层干部考核。

项目

分值

操作办法

教代会测评

30

在教代会上述职,教代会代表测评。

综合考核测评

50

对照年初考核任务指标完成情况和岗位责任,逐条验收、计分。

学校考核领导小组综合评价

10

根据个人工作情况,贡献大小,按15%的优秀比例打分。

实绩量化考核

按实计分

考核对象根据《实绩量化考核加分、扣分细则》进行自评计分,提供佐证原始材料。由相关职能科室确认后汇总。

六、工作流程

1、宣传动员、组织学习(17日)。

2、教职员工填写《事业单位年度考核表》、依据《2018年度教职工年度实绩量化考核加分、扣分细则》填写《2018年度教职工实绩量化考核自评表》并于113日以前以科室、教研组为单位交办公室(相关表格与文件已经上传学校QQ工作群)。

3、分组进行述职、互评。

 1中层干部的述职测评在1月15日上午教代会上进行。行管人员、专业技术人员的述职互评在1月16日下午完成。

 2组内互评和教代会测评按“A”、“B”、“C”、“D”四等进行定性评价,其中“A”等不能超过20%。表格与文件已经上传学校QQ工作群。

 3互评与测评分计算办法:“A”折算10分,“B”折算9分,“C”折算8分,“D”折算7分。个人最后得分为所有计分的平均分。

4 对行管工勤人员的教职工评价同时进行。

⑤述职互评分组:

组别(名单见详表)

人数

备注

中层干部

16

教代会述职

1组:办公室、管委会、财务室、创建办

11

何曙光召集

2组:教务、研训、教研、工会

12

张学锋召集

3: 学生科、保卫科

9

刘建乐召集

4: 总务科、图书馆、招就科

7

赵万年召集

1组:语、数、英组

25

肖琼召集

2组:舞蹈、体育、德育组

20

祝居里召集

3组:音乐、美术组

21

彭俊召集

4组:计算机、客服组

21

彭勃召集

5组:学前、口语组

30

万双召集

外聘组

36

吴佳蒂召集

    4.各科室根据科室考核细则,对所属教职员工进行评价。另,教务科、学生科提供学生评教情况。  

    5、学校绩效考核领导小组进行评价。

    6、绩效考核办汇总计算各类得分,并按类别进行排名后报学校绩效考核领导小组审阅,集体研究决定等第确认。

    7、绩效考核办将考核结果在校内公示5个工作日。无异议后在3月底将考核结果报长沙市人力资源和社会保障局事业单位管理处审核备案。

   

七、其他事项

1、本方案适用于2018年度全员绩效考核。未尽事宜,另行通知。

2、本方案由学校绩效考核领导小组负责解释。

附件一:《2018年度教职工年度实绩量化考核加分、扣分细则》

附件二:分组述职名单

长沙市信息职业技术学校

201917

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题词:全员绩效 绩效考核 实施方案                          n                                                          

    报:长沙市教育局                                                                                                                                                                                                     

    发:各科室、各教研组                                                                                        

长沙市信息职业技术学校办公室           201917日 印发

附件一:

2018年度教职工年度实绩量化考核加分、扣分细则

 

为进一步落实绩效考核量化计分办法,强化绩效考核导向功能,优化考核体系,提高绩效考核的科学性和可实施性。特制定我校年度岗位量化考核加、扣分细则。

一、实绩加分项目

(一)政治思想表现(加分上限:4分)

获教育行政部门及人事部门共同评审所获劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者等称号(同类别奖励,只算级别最高的)。计分标准如下:

国家级

省级

市级

校级

2

1.6

1.2

0.8

(二)教育实绩(加分上限:4分)

班主任、专业部主任、中层干部每年记2分;教研组长、项目负责人、学生科干事每年记1分。

获国家、省市优秀班集体、先进团支部班主任按以下标准计分。

国家级

省级

市级

校级

2

1.6

1.2

0.8

(三)教学实绩(加分上限:4分)

教师参加教学业务或技能竞赛(指教育行政部门、人社部门、各级人民政府、各级总工会组织),获得奖励的,按以下标准计分。辅导学生参加技能竞赛获奖的折半计分。

国家级

省级

市级

校级

一,二,三等

一,二,三等

一,二,三等

一,二,三等

2.01.8,  1.6

1.6,  1.4,  1.2

1.2,  1.0,  0.8

0.8,  0.6,  0.4

(四)教研实绩

1、在ISSN\CN刊号刊物发表教研论文,按以下标准计分。(加分上限4分)

核心期刊

一般期刊

校级

2

1.4

0.5

2、教育教学及管理论文参评获奖,按以下标准计分。(加分上限4分)

国家级

省级

市级

校级

一,二,三等

一,二,三等

一,二,三等

一,二,三等

2.01.8,  1.6

1.6,  1.4,  1.2

1.2,  1.0,  0.8

0.8,  0.6,  0.4

3、编写教材并公开出版(有书号ISBN),按以下标准计分。(加分上限4分)

国家规划教材

省级规划教材

一般教材

校本

2

1.6

1.2

0.5

注:主编计满分,副主编按0.8倍标准计分,参编按0.5倍标准计分,挂名不计分。

4、教师新立项、完成教改科研课题(凭立项通知书、结题通知书),按以下标准计分。(加分上限4分)

国家级

省级

市级

校级

2

1.6

1.2

0.8

注:主持计满分,实际参与人员按0.8倍计分。

(五)管理实绩(上限6分)

1、主管工作评为先进集体,其部门负责人和直接从事此项工作者按以下标准计分。(上限4分)

国家级

省级

市级

校级

2

1.6

1.2

0.8

2、完成基本招生任务,每超1人记0.1分。(上限2分)

二、减分项目

1、凡从事有偿家教、第二职业、出现严重教学责任事故者,每例扣10分,同时按有关规定作出相应处理。

2、旷课、误课一节分别扣2分、1分;上班请假半天扣0.2分,请假一天扣0.4分,依此类推;旷工半天扣2分,旷工一天扣4分,依此类推;开会、培训学习及学校统一安排的重大活动,请假一次扣0.2分,旷一次扣2分;不遵守会议、活动纪律,影响秩序者发现一次扣2分;不服从工作安排者,每次扣4分;不参加学校统一组织的培训学习者,扣0.4/天。

3、工作不能完成或受上级批评,造成严重影响的,每次扣5分;分管的范围内教职工有严重违纪,每一例扣2分;管理中被检举有包庇违纪现象的,每次扣2分,并予以纠正;管理中有失职失责行为,造成安全等重大事故的,每次扣10分。

4、专业技术人员当年校本研修学分累计达不到18个学分的,每少一个学分扣0.2分。校本研修学分计算以教研中心台账记录为准。

5、不认真履行职责,办事不用心,不按时完成任务,由于工作拖沓,影响学校工作和影响师生利益,不配合工作,造成影响团结的,视情况扣1-4分。

6、未完成基本招生任务,每少1人扣0.1分。

三、荣誉、成果认定标准

学校参照《长沙市教育局创建国家中心城市实现基本现代化暨绩效考核工作操作办法》中对于荣誉认定的相关规定,制定学校在荣誉、成果认定方面的相关标准。

1、荣誉认定标准如下:

级别等级

认定标准

国家级

印章为中共中央、国务院直属机构

省  级

印章为中共中央、国务院直属二级机构;省委、省政府直属机构。

市  级

印章为省委、省政府直属二级机构;市委、市政府直属机构

校  级

学校党委、行政组织的评先评优

2、著作出版、论文发表和参赛论文的认定标准

1)国家级核心学术刊物,按北京大学出版社戴龙基、蔡蓉华主编的《中文核心期刊要目总揽》、《国外科学期刊要目总揽》标准认定。

2)出版、发表的著作、论文、文学艺术作品等须有TSSN书号和CN刊号。

3)教育教学及管理论文参评认定标准如下:

等级

认定标准

国家级

印章为中共中央、国务院直属机构、中央教科所、教育部职教中心

省 级

印章为中共中央、国务院直属二级机构;省委、省政府直属机构、省教科院

市 级

印章为省委、省政府直属二级机构;市委、市政府直属机构、市教科院、省级研究分会

校 级

学校制定的标准

四、其他

1、加分项目的单项均设上限,总分以实际得分为准,上不封顶;

2、扣分项目的单项不设下限,总扣分以实际扣分为准,上不封顶;

3、教职工年度实绩量化分=加分项目-扣分项目。

4、本办法仅适应于2018年全员绩效考核工作,由绩效考核领导小组负责解释。

 

附件二:

组别

人数

参评人员

备注

中层干部

16

张学锋、刘建乐、何重兴、胡小华、赵万年、周曦、何曙光、戴申林、黄丽辉、刘勇、彭繁珍、彭亮、吴佳蒂、阳艳波、黄昊、王锐

 

1组:办公室、管委会、财务室、创建办

11

彭志红、张小勇、曾大鹏、周申康、欧阳华、谢嘉乐、王轩萱、熊科、吴、张春晗、陶杰

党政办公室

2组:教务、研训、教研、工会

12

刘小芬、王笑天、张新华、黄立民、周妮、罗红波、汤柔彬、张振雄、胡嫒、段胜智、李香、李丹、

教务科办公室

3:学生科、保卫科

9

张佳、余金凡、邹雯辉、王潇翔、周威、朱建军、彭建佳、罗建华、何小宁

学生科办公室

4:总务科、图书馆、招就科

7

贺亚平、高凡、陈意、陈瑞坤、杨放明、曹建伟、禹建平

总务科办公室

1组:语、数、英组

25

黄武、彭跃明、严爱君、严锦文、周冰瑜、钟宇亮、林颖、朱礼仁、杨小红、王靖波、彭驾星、

周小伟、曾敏婕、胡晓芳、贾栓、肖琼、吴小瑛、张盈、邓玉峰、刘倩、肖丽莎、彭晖、吴义文、张捷、黄莉敏

宁觉厅

2组:舞蹈、体育、德育组

20

祝居里、张美林、陈晓玲、陈飞燕、宋舒宁、杨雪莹、周琰、汤琳、朱跃平、汤志强、罗星

、兰帅、欧乐佳、周艳、赵建宇、邹溪楠、田伟、何欢、熊石林、文小交

舞蹈教研室办公室

3组:音乐、美术组

21

彭俊、雷小云、刘霞、李红娟、李利芬、刘千红、李丽娜、王菁菁、张洁、易婷、朱佳、杨林、刘晓、李剑波、徐露、何艺鸿、陈郁、邓玉湘、谭莘、张佑佳、戴蔚蓉

音乐教研室办公室

4组:计算机、客服组

21

李科 、丁星明、唐卓、李柿娟 、吴锐 、彭勃 、廖健、黄丽芬、周海燕、王姣宇、李红菊、杨青、罗斌、王太芬、宋黎黎、朱萍、胡灿坤、陈思佳、李丹、颜振辉 、廖小勇

客服教研组办公室

5组:学前、口语组

30

万荃双 、吴艳芳、鲁双、冯羽茜、林静、李岩、王叶、田怡姿、丁建武、蒋珊珊、刘满莹、黄姝静、周桃辉、杨少武、程海燕、肖和先、胡茂林、毛提、杨祖爽、廖庆辉、蒋婷汝、龙海艳、吴君怡、  李君俐郭念舟雷碧洋曹婷王俊杰刘玉萍

广益厅

 

外聘教职工组

36

丁香、姜丽娜、陆嘉蓓、彭露、文娟、徐美玲、银伶、曾园园、邓智文、方祥、胡巧、胡蓉、匡慧兰、黎晓林、李利德、李鑫、廖乜也、谭睿格、夏云、谢絮冰、姚晓云、余磊、张玲、周洁、张鲁明、丰丹何纤彭丹曹玉芬邓碧玉胡娟李珍谭卓王海燕张芒邵洋

汇智厅