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考试公告
河北省考冲刺言语理解四大技巧,行测再提10分!
http://www.hncxzx.com       2021-03-17      来源:河北公务员考试网
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  距离2021年河北省考笔试仅剩10天!冲刺阶段,快来再提点分!河北公务员考试网(www.hncxzx.com)今天给同学们准备了冲刺干货,省考行测言语理解与表达题必考考点,同学们快来学习吧~


  言语理解必考考点


  1、逻辑填空


  


  【例1】国学如果停留在如此浅层次的形式复古,无异于,甚至会把国学弄成与现代文明相对抗的姿态,凡事不问好坏对错,一切以东西古今划界。凡是古人的都是好的,哪怕骑驴;是现代的都是“非我族类”,都该保持距离。如此下去,国学非但不会被这些人“发扬光大”,相反可能会走入狭隘化、极端化、边缘化的境地,钻进狭小天地里,与文明发展割断脉络,把自己变成了一块“化石”。


  依次填入划横线部分最恰当的一项是:


  A.缘木求鱼蓬荜生辉


  B.掩耳盗铃纤尘不染


  C.刻舟求剑皮里阳秋


  D.买椟还珠孤芳自赏


  【答案】D。第一步,突破口在第二空。该空填入词语应与“狭隘化、极端化、边缘化”语义相近,应含有消极的感情色彩。A项“蓬荜生辉”形容贵客来访令主人感到增光不少,为谦辞;B项“纤尘不染”泛指丝毫不受坏习惯、坏风气的影响,也用来形容非常清洁、干净,含褒义;C项“皮里阳秋”意思是藏在心里不说出来的言论,为中性词。三者均与文段感情色彩不一致,排除A项、B项和C项。D项“孤芳自赏”指自命清高,自我欣赏的人,也指脱离群众,自以为了不起,含贬义,符合文意。答案锁定D项。第二步,验证第一空。“买椟还珠”比喻没有眼光,取舍不当,对应前文“停留在如此浅层次的形式复古”,符合文意。因此,选择D选项。


  2、主旨概括


  


  【例2】在过去很长一段时期中,大气中二氧化碳的含量基本上保持恒定,这是由于大气中的二氧化碳始终处于“边增长、边消耗”的动态平衡状态。大气中的二氧化碳有80%来自人和动、植物的呼吸,20%来自燃料的燃烧。散布在大气中的二氧化碳有75%被海洋、湖泊、河流等地面的水及空中降水吸收溶解于水中。还有5%的二氧化碳通过植物光合作用,转化为有机物质贮藏起来。这就是多年来二氧化碳占空气成分0.03%(体积分数)始终保持不变的原因。


  这段文字主要介绍的是:


  A.大气中二氧化碳的含量


  B.大气中二氧化碳的来源


  C.大气中二氧化碳的平衡


  D.大气中二氧化碳的消耗


  【答案】C。第一步,分析文段。文段首先介绍二氧化碳的含量基本上保持恒定,然后进行具体解释说明,阐述二氧化碳的来源和消耗情况,最后总结。文段属于“总—分—总”结构,主旨句是首尾句。第二步,对比选项。C项是文段主旨句的同义替换项。B项和D项“来源”“消耗”表述片面,且对应具体解释说明部分,非重点。A项“含量”表述不明确,文段说的是含量恒定,即平衡。因此,选择C选项。


  3、细节理解题


  


  【例3】生长在非洲大草原上的灰犀牛,身躯庞大,给人一种行动迟缓、安全无害的错觉,从而时常忽略了危险的存在———当灰犀牛被触怒发起攻击时,却会体现出惊人的爆发力,阻止它的概率接近于零,最终引发破坏性极强的灾难。概率大、破坏力强是“灰犀牛”事件最重要的特征。很多危机事件,与其说是“黑天鹅”,不如说更像是“灰犀牛”。它们并非发端于不可预测的小概率事件(“黑天鹅”),而是大概率、高风险事件(“灰犀牛”)不断演化的结果,这些风险的存在早就广为人知,却由于体制或认识的局限,没有得到积极防范和应对,最终升级为全面的系统性危机。


  根据上述文字,下列说法正确的是:


  A.“黑天鹅”和“灰犀牛”事件都是严重的无法防范的危机事件


  B.与“灰犀牛”相对,“黑天鹅”是指破坏性不强的小概率事件


  C.许多“黑天鹅”事件背后都隐藏着“灰犀牛”危机


  D.“灰犀牛”和“黑天鹅”事件没有明显区别,一定条件下可以互相转化


  【答案】C。第一步,分析文段,将选项与文段一一对应。第二步,辨析选项。A项对应原文最后一句“这些风险的存在早就广为人知,却由于体制或认识的局限,没有得到积极防范和应对,最终升级为全面的系统性危机”,可知原文的意思是这些事件只要破除体制或认识局限是可以防范的,与文意不符,属于曲解文意,排除A项。B项对应“不可预测的小概率事件(‘黑天鹅’)”,原文没有提到“黑天鹅”的破坏性,属于无中生有,排除B项。C项对应“很多危机事件,与其说是‘黑天鹅’,不如说更像是‘灰犀牛’。它们并非发端于不可预测的小概率事件(‘黑天鹅’),而是大概率、高风险事件(‘灰犀牛’)不断演化的结果”,符合文意,答案锁定C项。D项表述错误,“黑天鹅”是小概率事件,“灰犀牛”是大概率、高风险事件,两者不同,且“互相转化”文段未提及,属于无中生有,排除D项。因此,选择C选项。


  4、语句排序


  


  【例4】①语言是符号体系,而每一种语言的符号体系都带着文化的烙印,都是这种语言的共同体集体认知的结果,都是文化的载体,这是语言的“体”


  ②语言和文化是一体两面的,没有谁能够把语言和文化彻底分开,这是由语言的属性决定的


  ③所以汉语国际教育不必把“文化传播”特意突出出来,因为学习一种语言不可能不涉及这种语言所负载的文化内容,这是不言而喻的


  ④语言中隐含着的使用这种语言的人和社会群体的价值观念,而这种价值观念往往是习焉不察的


  ⑤语言也是思维工具和交际工具,我们在使用一种语言思维和交际的时候不可能不受这种语言的影响,这好似语言的“用”


  将以上句子重新排列,语序正确的是:


  A.②①⑤④③


  B.④①⑤②③


  C.②⑤①③④


  D.④②①⑤③


  【答案】A。第一步,对比选项,确定首句。②论述的是“语言和文化”的大概念,并由此引出“语言的属性”这一话题,适合作为首句。④讲的是语言中隐含着人的价值观,是对语言的论述,不优于②,排除B项和D项。第二步,对比A项和C项。①句从语言体系上来说明语言和文化的关系,和②句话题一致,且⑤句中的“也”是在①句基础上进行的补充类描述,故①句在前,⑤句在后,排除C项。因此,选择A选项。



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